رنگ و ایجاد تغییرات رفتاری در دانش آموزان

ایجاد تغییرات رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی محیط مدرسه؟

سوالات زیر به عنوان مبنایی برای مجموعه و تجزیه و تحلیل داده ها
1. فاکتورهای محیطی رنگ و نور را انجام دهید ایجاد تغییرات فیزیولوژیکی در دانش آموزان مقطع ابتدایی محیط مدرسه؟

2. فاکتورهای محیطی رنگ روغنی مات قابل شستشو و نور را انجام دهید.
مدارس به طور سنتی به سادگی مکان هایی برای اسکان هستند معلمان و دانش آموزان و مکان هایی برای نگهداری تجهیزات از فرآیند آموزشی به نام نهادها، آنها، بسیاری بارها، تصویر یک مؤسسه را در فقدان آنها مثال بزنند.
تحریک بصری حتی اگر تلاش برای ایجاد یک محیط بصری محرک در مدرسه نیست محققین محرک های بصری که توسط کودکان تایید شده است مطمئن شد که کودکان این محرک ها را درونی می کنند.
آزمایشاتی در برخی از مدارس در حال انجام است مناطق با استفاده از انواع روشنایی که همه عناصر نور خورشید، و انرژی کارآمد هستند. تحقیقات دارد بر روی اثرات رنگ مو بدون دکلره در کلاس انجام شده است.

اما مدارس، همراه با صنعت، تمایل به بازگشت دارند رنگ اپوکسی صنعتی سفید با کاربرد بالا حتی اگر مطالعات کمبود آن را نشان داده باشد اثربخشی در بهره وری به سطح بالای آن نسبت داده می شود بازتابندگی و ماهیت استریل آن (Mahnke 1987).
تحقیقات زیادی در این زمینه انجام شده است محیط زیست محیطی، “رابطه موجودات زنده و محیط” (تقیری 1968، 21) در مدارس.

تحقیق نشان می دهد که محیط می تواند سطوح پیشرفت را بهبود بخشد (Bowers 1987)، افزایش تولید و دقت (Bross & تکثیر با کسب
7 جکسون 1981)، نگرش های مثبت بیشتری ایجاد کنید (یانگ 1982)، و تغییر رفتار (Wohlfarth 1981).

وظیفه اصلی از این مطالعه به منظور نشان دادن اثر فیزیولوژیکی رنگ روغنی سفید نیمه مات و نور در محیط آموزشی بود.